为深入实验“意会式”心理育人工程，，，，，，，，进一步增强我校心理康健教育四级网络系统建设，，，，，，，，提升班级心理委员的事情能力与水平，，，，，，，，充分验展协助向导员、班主任开展心理康健教育事情的作用，，，，，，，，3月27日，，，，，，，，我校心理康健教育中心划分在江宁校区和幕府校区开展了心理委员专业素养与生长“吹哨人”系列培训 。。。。。。。
江宁校区培训由南京医科大学心理康健教育与研究中心王志琳副教授主讲 。。。。。。。王志琳通过贴合学生生涯的案例，，，，，，，，运用诙谐滑稽的语言深入浅出地教学了心理委员的主要性、事情职责、角色定位以及怎样切实有用地施展桥梁和纽带作用，，，，，，，，进一步提升了心理委员识别大学生常见心理问题以及应对异常情形的心理向导能力 。。。。。。。幕府校区培训由中国药科大学张衡先生主讲 。。。。。。。张衡通过理论解说、案例剖析、小组讨论和角色饰演等多种形式，，，，，，，，解说了心理康健基础知识、心理�； ； ；；；； ；；侗鹩敫稍ぁ⑾嗤记珊屯哦有鞯饶谌荩�，，，，，，强调心理委员要做好同砚们“生长的偕行者和陪同者”，，，，，，，，并勉励心理委员们以身树模，，，，，，，，转达温暖 。。。。。。。
心理委员是我校心理康健教育的主要抓手和基础实力 。。。。。。。本次培训旨在进一步强化班级心理委员步队的建设，，，，，，，，充分调动了心理委员的事情起劲性，，，，，，，，掌握了更多的助人和自助的要领与技巧，，，，，，，，进一步推进学校心理康健教育事情，，，，，，，，营造康健校园文化气氛 。。。。。。。
（通讯员：黄艳）
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