为深入做好我校“十五五”学生生长专项妄想体例事情要求，，，，，，提升学生事情与地方经济社会生长需求的契合度，，，，，，提高向导员政治站位与事情视角，，，，，，6月27日，，，，，，我校组织全体向导员前往南京市妄想展览馆举行现场教学。。。。。。

感受都会生长脉搏，，，，，，掌握时代育人要求

在展览馆的旅行中，，，，，，向导员们感受到南京从历史悠久的金陵古城到现代化的立异名城的生长脉搏和南京在经济、文化、科技等领域的重大变迁所展现的的强劲动力，，，，，，相识到南京起劲围绕生长新质生产力结构工业链，，，，，，坚持以科技立异赋能工业立异，，，，，，起劲统筹古板工业焕新、新兴工业壮大和未来工业培育，，，，，，意识到在以后的学生事情中要指导学生关注都会生长需求，，，，，，作育学生顺应时代需求的专业手艺和立异能力。。。。。。

探索地方特色生长，，，，，，精准妄想育人路径

南京作为历史文假名城，，，，，，拥有奇异的文化秘闻和地方特色。。。。。。高校要团结地方特色，，，，，，开展产学研团结，，，，，，作育具有地方特色的专业人才。。。。。。向导员们体现，，，，，，要充分使用地方资源，，，，，，拓展学生的实践平台，，，，，，让学生在相识地方特色的历程中，，，，，，增强对南京的认同感和归属感。。。。。。值得一提的是，，，，，，此次培训的解说员正是我校2021届旅游治理专业结业生丁杰，，，，，，他不但成为了南京文化的撒播使者，，，，，，更是成为我校人才作育效果的生动展示。。。。。。在他身上，，，，，，我们看到了专业知识与地方特色融合后所迸发出的强鼎实力。。。。。。

交流感悟共同生长，，，，，，携手开启育人新篇

通过这次旅行学习，，，，，，向导员们拓宽了自己的事情视野，，，，，，提高了政治站位，，，，，，对学校“十五五”学生生长专项妄想的偏向和重点形成了自己的思绪和明确，，，，，，并体现在以后的事情中将以此次旅行为契机，，，，，，团结南京都会生长需求和学校现真相形，，，，，，为学生的生长成才提供越发优质的效劳。。。。。。

此次学习为“十五五”学生生长专项妄想体例提供了前瞻性参考，，，，，，学校将一连增强学生事情调研，，，，，，拓展向导员步队育人思绪，，，，，，为进一步提升人才作育质量孝顺学工实力。。。。。。