为深入贯彻省教育厅《关于组织开展“五育润心 沐光偕行”心理康健教育运动的通知》文件精神 ，，，，，，，，进一步增强盛学生心理康健教育指导 ，，，，，，，，3月至6月 ，，，，，，，，由学生事情处学生心理康健教育中心主理 ，，，，，，，，各学院起劲承办“3.20咱爱您”和“5.25我爱我”心理康健教育月系列运动顺遂竣事。。。。。此次运动以“五育润心 沐光偕行”为主题 ，，，，，，，，切实将心理康健教育融入育人全历程 ，，，，，，，，系统构建与五育相团结的心理康健教育运动系统 ，，，，，，，，以互动式、体验式、浸润式教育运动 ，，，，，，，，增进师生友谊和同伴友谊 ，，，，，，，，作育学生起劲乐观的心理品质 ，，，，，，，，增进学生身心康健周全生长。。。。。
多层联动 ，，，，，，，，施展区域优势 ，，，，，，，，多方加入 ，，，，，，，，形故意理育人协力
运动时代 ，，，，，，，，我校组织向导员加入了全省高校心理危唬�；；；；稍ぶ鞲晌飨ㄌ馀嘌怠⒏咝Ｐ睦硐虻荚蔽侍庵卫砑遥≒M+）谈心谈话手艺培训、心理康健音乐疗愈手艺培训等；；；；；；依托江宁大学城的区域心理康健教育资源 ，，，，，，，，承办了江苏省江宁大学城大学生心理康健教育研究中心的高校专兼职心理咨询师督导运动；；；；；；起劲搭建省、区级心理运动平台 ，，，，，，，，组织学生加入了江苏省和江宁大学城各级种种角逐 ，，，，，，，，效果富厚 ，，，，，，，，多措并举 ，，，，，，，，提升学生心理康健水平。。。。。
“互动式+体验式+浸润式”运动模式 ，，，，，，，，营造全员育心、全心育人气氛
为富厚学生的校园生涯 ，，，，，，，，中心组织“emo了怎么办”“我的生涯 ，，，，，，，，我做主---大学生职业生涯妄想初探”“探索未来：大学生职业妄想与生长”“把准婚恋风向标 走好精彩人生路”等4场心理康健教育主题讲座和《人际来往和相同》《职业生涯妄想——自我认知》等17场整体心理向导；；；；；；开展广场心理咨询运动、向导员小我私家生长故事分享会和优异心理委员评选运动。。。。。各学院还起劲承办如“‘非遗遇夏’漆扇绒花手工DIY”“‘心韵摇荡 ，，，，，，，，创思争鸣’心理文创设计大赛”“一见‘寝’心 ，，，，，，，，‘寓’见优美——睡房故事大赛”“以‘种’为笔 ，，，，，，，，共筑心家——种子画大赛”等全校性运动17场。。。。。“互动式+体验式+浸润式”多彩运动模式融入学生生长各个环节 ，，，，，，，，富厚了学生的课余生涯 ，，，，，，，，增进师生友谊和同伴友谊 ，，，，，，，，营造全员育心、全心育人的事情气氛 ，，，，，，，，守护学生心理康健。。。。。
构建五育团结心理运动系统 ，，，，，，，，纵深推进心理育人事情
建工学院的“青春导航 ，，，，，，，，共话生长”向导员生长故事分享会 ，，，，，，，，讲好青春励志故事 ，，，，，，，，以德育心 ，，，，，，，，激励学生争做有理想、敢继续、能受苦、肯斗争的新时代好青年；；；；；；园艺学院的“书韵浸时 ，，，，，，，，墨香四溢”念书分享会 ，，，，，，，，引发同砚们对阅读的热情 ，，，，，，，，配合感悟书籍的意义 ，，，，，，，，作育批判性头脑 ，，，，，，，，以智慧心 ，，，，，，，，提升文化素养；；；；；；国教院的心理素质拓展之“校园定向越野运动” ，，，，，，，，团结了知识性与运动性 ，，，，，，，，以体强心 ，，，，，，，，旨在增强盛学生的体质 ，，，，，，，，充分验展体育调理情绪、运动疏解压力作用 ，，，，，，，，作育学生优异的心理素质；；；；；；动漫学院的“美育润心”心理系列运动 ，，，，，，，，向导同砚们体验音乐整体向导、绘画疗愈、旅行“小王子”艺术巡展等 ，，，，，，，，以美润心 ，，，，，，，，勉励同砚们发明校园之美、感受艺术创作的疗愈实力 ，，，，，，，，勇于表达情绪 ，，，，，，，，提高了对美的浏览力和情绪表达力；；；；；；机电学院的“巧手润心 ，，，，，，，，快乐减压”意见意义手工运动 ，，，，，，，，通过手工制作的形式 ，，，，，，，，资助学生释下学业和生涯压力 ，，，，，，，，以劳健心 ，，，，，，，，在手工劳动中体会支付与收获 ，，，，，，，，助力学生周全生长。。。。。各学院在“五育并举+心理”特色育人模式下 ，，，，，，，，开展了形式多样、内容富厚的心理康健教育运动 ，，，，，，，，让学生们在加入中感受自我 ，，，，，，，，明确他人 ，，，，，，，，纵深推进心理育人事情 ，，，，，，，，着力构建“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”的心育新名堂 ，，，，，，，，营造康健向上的校园气氛。。。。。
（通讯员：黄艳）
苏公网安备32011502012793