为应对目今禁止乐观的就业形势，，，，，，，，增进同砚们对自己专业的认知与相识，，，，，，，，增强对同砚们学习的指导与资助，，，，，，，，确定准确的学习与职业生长目的，，，，，，，，9月26日，，，，，，，，电子信息工程学院学院对16、17级学生划分举行了有关各系专业知识的讲座。。。。。此次专业学习与职业生长指导特邀电科系李玉魁先生、信息工程系杨娟先生以及电信系姜志鹏先生划分于1204课堂、1232课堂、1332课堂主讲，，，，，，，，各系16、17级全体学生加入本次讲座。。。。。

站在学生学习和职业生长的角度，，，，，，，，三位主讲先生不约而同地接纳了“人才作育目的——专业知识——师资配件——就业偏向与远景”的解说模式，，，，，，，，以专业知识与手艺学习为骨，，，，，，，，以教学质量包管为翼，，，，，，，，作育高级、新型的应用型人才。。。。。主讲先生详尽地解读了学院的人才作育目的，，，，，，，，包括学分修读、手艺获得等等。。。。。此后，，，，，，，，以课程学习安排入手，，，，，，，，解说了各系的专业知识学习目的以及人文素养作育妄想。。。。。最后，，，，，，，，关于专业职业选择前的准备事情，，，，，，，，主讲先生从心理准备、知识准备、能力准备和就业信息获取等举行了全方面的指导，，，，，，，，使同砚们感伤颇深、收益甚多。。。。。

本次讲座增强了同砚们对自己专业的认知与相识、明晓了专业的职业生长偏向，，，，，，，，使同砚们有了明确的学习目的、增强了职业选择能力，，，，，，，，同时资助同砚们获得了许多有关学习、就业、生涯等方面的有益的履历与建议。。。。。

（审核人：梁咪咪）