（通讯员：韩旭）“劳动教育课上，，，，，，，，我们学习制作泡菜，，，，，，，，并且品尝自己生产的产品。。。。。。。作为食物的生产者和品尝者，，，，，，，，直面食物清静和检测等问题，，，，，，，，这些都促使我们自觉思索，，，，，，，，社会责任感和专业使命感也油然而生。。。。。。。”看个球app官网动物科学与食物工程学院2020级食物科学与工程专业学生李真传加入了“泡菜的制作”劳动教育课程后，，，，，，，，深有感伤。。。。。。。
看个球app官网动物科学与食物工程学院学生在《发酵食物工艺学》专业实践课上学习酿制泡菜。。。。。。。
作为一所新兴应用型大学，，，，，，，，近年来看个球app官网充分验展自身学科专业优势，，，，，，，，从顶层设计、分类实践、评价指导等方面，，，，，，，，起劲探寻开展劳动教育的详细行动，，，，，，，，周全构建体现时代特征的劳动教育系统，，，，，，，，推进劳动教育走深走实。。。。。。。
驻足劳动教育 赋强人才作育
党的二十大报告提出，，，，，，，，周全贯彻党的教育目的，，，，，，，，落实立德树人基础使命，，，，，，，，作育德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人。。。。。。。看个球app官网周全贯彻党的二十大精神，，，，，，，，紧扣立德树人基础使命，，，，，，，，有目的、有妄想地组织学生加入种种劳动实践。。。。。。。
劳动教育差别于纯粹的劳动训练，，，，，，，，不但是为了提高劳下手艺水平，，，，，，，，更要通过劳动历程实现提升精神面目和价值取向的教育目的。。。。。。。谈起学校劳动教育总体思绪，，，，，，，，看个球app官网校长刘永彪体现，，，，，，，，通过开设专门的劳育类通识必修课程，，，，，，，，资助学生深刻明确马克思主义劳动观和社会主义劳动关系，，，，，，，，掌握相关劳动执律例则，，，，，，，，熟悉劳动关系的政策和运行机制，，，，，，，，相识社会包管相关的执律例则和政策，，，，，，，，由衷认可并尊重通俗劳动者，，，，，，，，形成共享生长、体面劳动的意识等。。。。。。。
2021年5月，，，，，，，，学校出台了《看个球app官网增强和刷新新时代庖动教育事情实验计划（试行）》，，，，，，，，把劳动教育纳入人才作育目的系统。。。。。。。教务处副处长刘旭明先容，，，，，，，，学校建设“通识劳动教育课＋专业劳动实践课”的劳动教育课程群，，，，，，，，其中，，，，，，，，通识教育必修课《大学生劳动教育》包括理论课程学习和公共劳动实践两个环节，，，，，，，，《电工工艺劳动实习》等课程将劳动教育融入专业实践和立异运动中，，，，，，，，通过一系列顶层设计，，，，，，，，将劳动教育纳入人才作育课程系统。。。。。。。
各学院团结自身学科专业特色新建了一批劳动特色课程。。。。。。。“为提高废旧打扮接纳使用率，，，，，，，，我们以环保、立异为理念，，，，，，，，在实践课上举行废旧打扮循环再造，，，，，，，，还加入了第十二届‘挑战杯’江苏省大学生创业妄想竞赛获得铜奖。。。。。。。这个历程让我以为有意思、有意义、有成绩。。。。。。。”艺术学院打扮设计与工程专业学生丁科尔在刘素琼先生开设的“打扮与衣饰”课程中，，，，，，，，对劳动价值有了富厚的感悟。。。。。。。
依托内外资源 富厚实践场景
实践性是劳动教育的显著特征。。。。。。。看个球app官网从劳动实践场合的分类建设和劳动教育的专业优势两个角度，，，，，，，，分类开展劳动教育实践指导。。。。。。。
在劳动实践场合建设上，，，，，，，，学校分类拓展劳动实践基地，，，，，，，，知足种种专业多样化劳动实践需求。。。。。。。“我们依托校内专业实验中心、实习场合、校外实习基地开展专业劳动实践和企业生产劳动实习。。。。。。。如打扮与衣饰设计专业开展衣饰裁剪工艺加工，，，，，，，，动物科学专业开展生猪养殖培育，，，，，，，，园艺专业开展农作物生产莳植等专业生产实践劳动。。。。。。。”刘旭明说。。。。。。。
学校构建多方协同的劳动教育实践模式，，，，，，，，不但在校内提供课堂、食堂、宿舍、庭院、草坪、校内蹊径等校园公共区域实践岗位，，，，，，，，还团结各专业优势将劳动实践拓展到校外，，，，，，，，走进社区、敬老院、福利院等，，，，，，，，开展形式多样的实践教育运动。。。。。。。如质料工程学院眼视光专业的学生与南京市江宁区双金社区建设自愿效劳结对共建关系，，，，，，，，按期为社区住民做好眼康健检查及视力保�；；；；た破�。。。。。。。艺术学院组织学生将所学专业知识融入创作实践中，，，，，，，，通过墙绘为南京市高淳区隆兴村村民翻开艺术新视角，，，，，，，，弘扬墟落之美。。。。。。。
高校作育学生的“终端”已经突破校园，，，，，，，，延伸进了社会。。。。。。。作为新时代的社会主义建设者和接棒人，，，，，，，，大学生需要成为能够胜任社会生长新动态新需求的高端劳动者，，，，，，，，因此，，，，，，，，高校劳动教育需要具备务实、与社会生产实践相团结的特征。。。。。。。刘永彪以为，，，，，，，，强调劳动教育，，，，，，，，就是强调在真实完整的场域中解决问题，，，，，，，，这也就是劳动教育奇异的价值所在。。。。。。。
优化评价系统 提升育人实效
没有评价，，，，，，，，就没有治理；；；；；没有评价，，，，，，，，就没有刷新。。。。。。。评价系统是“指挥棒”，，，，，，，，也是“偏向盘”。。。。。。。�；；；；诖笱Ю投逃拇戳⑿蕴氐�，，，，，，，，其评价方法需要举行立异，，，，，，，，要鼎力大举引进协商性评价和形成性评价。。。。。。。
“与中小学以体验、熟悉为主的劳动教育差别，，，，，，，，大学生劳动教育最大的特点就是专业实践能力和立异实践能力。。。。。。。我们以《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中通俗高校劳动教育的要求为指导，，，，，，，，一直优化具有金科院特色的应用型人才作育模式下的大学生劳动教育的评价系统。。。。。。。”刘旭明说。。。。。。。
学校要求各个专业的劳动实践课程在授课竣事后实时提交课程实习总结，，，，，，，，按期开展履历交流。。。。。。。对开展专业劳动实践效果显着的学院，，，，，，，，在院部审核时予以优先思量。。。。。。。通过一直完善多形态、多样化、多路径劳动教育与实践评价机制，，，，，，，，把劳动教育纳入学校教学评价监视系统，，，，，，，，强化反响和指导。。。。。。。学校依托2022年获批立项的江苏省教育评价刷新试点项目——《新时代德智体美劳应用型人才作育多元评价刷新》，，，，，，，，将劳动素养评价效果作为权衡学生周全生长情形的主要内容，，，，，，，，作为评优评先的主要参考和依据。。。。。。。
别的，，，，，，，，学校注重劳动气氛营造，，，，，，，，通过学校官方网站、网络社交软件、校园电子屏、宣传海报等方法宣传劳动精神、劳模精神和工匠精神。。。。。。。以专题讲座报告、劳动教育基地旅行体验、劳动微视频征集、劳动教育效果展等形式，，，，，，，，鼎力大举增强宣布道育，，，，，，，，指导学生作育勤俭、斗争、立异、贡献的劳动精神，，，，，，，，实现劳动意识从“要求”到“习惯”的转变。。。。。。。
本文刊于2023年3月23日学习强国，，，，，，，，链接：
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