（通讯员 孙嫣）在看个球app官网盘算机学院的《程序设计》专业课课堂上，，，，，古秋婷先生提出了这样一个问题：盘算机作为20 世纪降生于美国的新科技，，，，，是否就完全找不到中国的影子？？？？？？？？带着这个问题，，，，，学生们在一直学习的历程中发明，，，，，中国古代的算盘、九章算术、易经等都跟现代盘算机的某些方面有异曲同工之妙。。。。。

对大大都理工科学生来说，，，，，思政课是他们的痛点，，，，，却也是专业课西席的着力点。。。。。古秋婷先生以为，，，，，在理工科课程教学中适当引入古板文化的教育，，，，，不但有利于塑造学生的民族自信心，，，，，通过比照研究还能有用增强学生的批判性头脑。。。。。在《程序设计》的课堂教学中，，，，，她用“八卦”的哲学内在深化了“二进制”的原理学习，，，，，学生在学习历程中增进了对进制的明确，，，，，对中华古板文化也有了更深刻的意会。。。。。16级特教班张雪琪说：“我历来不知道盘算机和中国的古板文化有这么多的相似相通之处，，，，，感受太巧妙了。。。。。通过学习，，，，，我们相识了自古以来中国人民的智慧是无限的，，，，，心田的自豪感油然而生。。。。。”

盘算机学院西席李娟以为，，，，，潜移默化、润物无声的思政教育就应该找准今世青年学生的兴趣点，，，，，团结理工科专业知识的讲述铺层开来，，，，，实现教学和育人相统一，，，，，德育和智育有机融合。。。。。她说：“每一门课程的背后，，，，，着实是一种视察天下的要领。。。。。在专业知识教学的同时，，，，，指导学生一直完善自己看待天下、思索问题的方法，，，，，也是我很是注重的。。。。。”在《大学盘算机信息手艺》专业课上，，，，，李娟专门先容了我国信息手艺生长的艰难历程，，，，，近几年来我国在通讯基础设施建设、网络应用、移动支付、超等盘算等领域取得的成绩，，，，，学生们在接受专业知识、感受到中国精神的同时，，，，，一直提升职业品德责任感和家国情怀。。。。。

亲其师才华信其道。。。。。思政课不但教授知识，，，，，更为主要的是撒播头脑。。。。。多年来，，，，，该校盘算机基础特殊教育教学团队先生面临特教聋哑学生这样一个特殊整体，，，，，用面扑面的情绪交流和转达扣响了他们无声的天下，，，，，真正走进这群折翼天使的心中；；；；；他们用耐心和智慧资助学生建设专业学习的信心，，，，，让他们闻声中国声音，，，，，感受祖国的伟大。。。。。他们能够和通俗学生配合加入学科竞赛并一再获奖，，，，，能够依附自己过硬的知识手艺融入社会。。。。。13级特教班学生庄梅玉结业后回到淮安特殊教育学校，，，，，在转达专业知识的历程中，，，，，也把思政教育的果实传了下去。。。。。李娟说，，，，，专业课和思政课的高度融合，，，，，已使得思政教育成为学校盘算机专业课教学的“闪光点”。。。。。

该校盘算机工程学院党委书记陈冠亚以为，，，，，课程思政犹如春风化雨润物无声，，，，，而专业课和思政课从不割裂。。。。。每位先生都是课程思政建设的提倡者和推动者，，，，，要充适用好课堂主渠道，，，，，深入挖掘专业课程中承载的思政元素，，，，，真正实现与思政课同向而行，，，，，实现头脑和价值引领，，，，，实现立德树人的目的。。。。。

本文刊于2020年12月2日《新华日报》，，，，，链接：

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