1月8日上午， ，，， ，，我校举行以“人工智能赋能教育教学刷新， ，，， ，，提升应用型人才作育质量”为主题的“院长说教学”运动 。。。。。全体校向导， ，，， ，，校外专家， ，，， ，，各学院院长、教学副院长、专业认真人， ，，， ，，教务处、教学质量评估中心等部分认真人加入 。。。。。唬�；；；；Ｔ硕�副校长顾晓燕主持 。。。。。
在汇报交流环节， ，，， ，，各学院院长团结学科专业特色， ，，， ，，依次分享了在人工智能赋能专业建设、产教融合、课程课本、课堂教学等方面的探索与实践 。。。。。江苏省高等教育学会秘书长邓志良、江苏第二师范学院副校长花书贵对各学院的汇报举行了精准点评， ，，， ，，并提出了针对性指导意见 。。。。。
季赛对各学院人工智能赋能教育教学刷新的探索与实践给予一定， ，，， ，，对两位专家莅临指导和精彩点评致以真挚谢谢 。。。。。他指出， ，，， ，，立德树人是教育的基础使命， ，，， ，，人才作育是高校的焦点使命， ，，， ，，教学事情是立校之本、兴校之源 。。。。。目今， ，，， ，，人工智能作为引领新一轮科技革命和工业厘革的战略性手艺， ，，， ，，正以亘古未有的广度和深度重塑教育生态 。。。。。从国家层面看， ，，， ，，《教育强国建设妄想纲要(2024—2035年)》明确提出“增进人工智能助力教育厘革， ，，， ，，推动教育数字化生长”， ，，， ，，为高等教育人才作育模式立异指明晰偏向；；；；；；；从地方工业生长看， ，，， ，，南京市宣布《深入推进“人工智能+”行动打造国家人工智能立异应用先导区升级版实验计划》， ，，， ，，以增进全市人工智能工业高质量生长为引擎， ，，， ，，加速推感人工智能与科技立异、工业生长、消耗提质、民生效劳、社会治理等深度融合；；；；；；；从学校自身生长看， ，，， ，，自动拥抱人工智能浪潮， ，，， ，，推动教育教学智能化转型， ，，， ，，是提升人才作育质量的要害抓手 。。。。。他就进一步做好教学事情提出四点要求：一要深化头脑熟悉， ，，， ，，凝聚刷新共识 。。。。。要牢靠树立“以教学为中心”的理念， ，，， ，，坚守立德树人基础使命， ，，， ，，将思政教育贯串人才作育全历程， ，，， ，，作育德智体美劳周全生长的社会主义事业建设者和接棒人 。。。。。二要对标建设标准， ，，， ，，强化效果产出 。。。。。要紧扣省一流应用型本科高校建设指标及省市高校高质量生长综合审核要求， ，，， ，，重点强化高水平学科竞赛、实践教学平台、西席教学立异大赛、一流课程及妄想课本等标记性效果产出， ，，， ，，要以专业认证为主要抓手， ，，， ，，狠抓课程教学质量 。。。。。三要聚焦内在建设， ，，， ，，重塑教育生态 。。。。。要深化课程系统刷新， ，，， ，，将人工智能手艺融入专业人才作育计划， ，，， ，，构建“1+M+N”人工智能课程系统 。。。。。四要深化协同立异， ，，， ，，推动校地融合生长 。。。。。要自动对接南京主导工业和新兴工业生长需求， ，，， ，，做强优势专业、做优特色专业、刷新古板专业、增设急需专业， ，，， ，，推动“工业链、教育链、人才链、立异链”有用衔接 。。。。。
此次“院长说教学”运动的乐成举行， ，，， ，，为各学院搭建了交流学习、同营生长的平台， ，，， ，，进一步凝聚了人工智能赋能教育教学刷新的共识 。。。。。下一步， ，，， ，，学校将一连深化人工智能赋能教育教学刷新， ，，， ，，周全深耕教学、潜心育人， ，，， ，，为高质量建设特色鲜明的高水平新兴应用型大学作出新的更大孝顺 。。。。。
“院长说教学”运动现场
江苏省高教学会秘书长邓志良教授作点评
江苏第二师范学院副校长花书贵作点评
校长季赛总结讲话
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